Di kota Tasikmalaya, pada 28 Januari 1975, lahir seorang anak yang kelak akan tinggal dalam bait-bait lagu dan nada untuk organisasi guru madrasah: Gupronul Mubin, S.Ag., M.M.Pd. Sejak kecil, guratan keislaman, kecintaan budaya, dan pesona musik tampak melekat dalam dirinya — buah perpaduan dari lingkungan keluarga dan kecenderungan artistik yang tak pernah padam.
Sejak 2002, dipercaya
sebagai kepala MTs. Ar-Rahmah di Kota Tasikmalaya. Jabatan yang ia emban tidak
sekadar administratif — ia menjadikan madrasah ini sebagai laboratorium
kreativitas, tempat para siswa belajar tidak hanya mata pelajaran formal tetapi
juga nilai-nilai seni dan kebudayaan. Sampai sekarang, ia masih memimpin
madrasah tersebut, menjadikan pengabdiannya sangat panjang dan penuh liku.
Dalam organisasi PP PGM
Indonesia, Gupronul Mubin menjabat di Bidang Seni & Olahraga, membawa
sentuhan estetika ke dalam gerakan guru. Ia juga terlibat dalam organisasi
kesenian Islam sebagai pengurus LASQI Jawa Barat (Lembaga Seni dan Qasidah
Indonesia) di bidang seni & budaya memperkuat identitas kebudayaan Islam
lewat musik dan puisi.
Salah satu karya yang
paling dikenal dari Gupronul Mubin adalah Hymne PGM Indonesia. Lagu ini diciptakan sebagai penghormatan dan simbol kebersamaan para guru
madrasah di seluruh nusantara. Bahkan banyak video resmi PGM menunjukkan Hymne
PGM dinyanyikan dalam pembukaan acara, dan namanya tercantum sebagai pencipta
lagu di klip tersebut.
Selain Hymne PGM, Gupronul
Mubin juga merancang Mars PGM Indonesia, dan musik-musik lain seperti senam
moderasi beragama (video senam moderasi beragama oleh PGM pusat menggunakan
musik karyanya) serta Mars dan Hymne khusus untuk madrasah Tsanawiyah (“Mars
& Hymne MTs”) dalam wilayahnya. Ia juga menjadi arranger (penata musik
ulang) Mars PGM Indonesia dan pencipta Mars Forum Huffadzil Qur’an (FHQ) Jawa
Barat — memperlihatkan bahwa jangkauan musikalnya tidak terbatas pada satu lagu
institusional.
Prestasi Gupronul Mubin mencerminkan ketajaman ganda: sebagai pemimpin madrasah dan seniman. Ia pernah meraih Kepala MTs. Berprestasi terbaik I dan tidak hanya itu, dalam lomba cipta lagu tingkat nasional ia memperoleh Juara 6 Lomba Cipta Lagu Mars Santri Nasional. Penghargaan seperti ini menunjukkan keberanian dan kapasitas kreatifnya untuk bersaing di ranah seni musik keislaman.
Kreativitasnya menyentuh
berbagai dimensi: dari musik institusional sampai gerakan tubuh (senam
moderasi), dari lagu sekolah sampai lagu organisasi guru, dari nada-nada
universal hingga nuansa lokal. Ia menjadikan musik sebagai medium menyatukan
guru, siswa, dan komunitas madrasah.
Sebagai figur publik,
Gupronul sering muncul dalam media sosial, video resmi, dan publikasi PGM.
Dalam Instagram resmi PGM, video Hymne PGM mencantumkan namanya sebagai
pencipta, serta dalam rangkaian webinar atau acara PGM digital, penyebutan
prestasi dan kiprahnya turut disorot.
Kepemimpinan di madrasah,
peran organisasi seni, dan aktivitas musiknya membentuk citra unik: bahwa
seorang kepala madrasah bisa juga menjadi komposer, bahwa guru tidak hanya
mengajar dalam kelas, tetapi dapat menyanyi dalam alunan lagu kebersamaan.
Dalam keheningan malam, di ruang kantor kepala madrasah, Gupronul mubin menyusun nada demi nada, memilih akor, mengatur lirik agar menyatu dengan identitas PGM — sebagai manifestasi dari cinta dan harapan bahwa guru-guru madrasah akan merasa “dimuliakan” tidak hanya lewat kebijakan tetapi lewat suara kolektif mereka. Hymne PGM bukan sekadar lagu, tetapi simbol bahwa suara guru — lewat kata dan nada patut didengar.
Tulisan ini telah dimuat dalam buku berjudul: Kisah Guru Madrasah Hebat Yang Menginspirasi Negeri diterbitkan Azkiya Publishing karya Deni Kurniawan As'ari